Instrumentos para etapa de iniciación musical
Aprender música
De la iniciación musical a la terapia y el aprendizaje
En la página anterior, nos referimos a la elección de instrumentos para la etapa de iniciación musical. Esa sección está dirigida particularmente a los niños pequeños. En esta página, abordaremos la compra de instrumentos para la etapa que podríamos llamar propiamente «aprender música».
Los beneficios de la música para quienes están en el espectro autista
La música estimula ambos hemisferios de nuestro cerebro. Por eso, se usa con tanta eficacia en la terapia del TEA. Las investigaciones indican que aprender música y la musicoterapia están relacionadas con una mejor función cognitiva. También, con un mayor desarrollo del lenguaje.
Además, se ha demostrado que la musicoterapia tiene un efecto positivo en la capacidad para interactuar positivamente con el entorno. El autismo es una condición vinculada a la dificultad de un individuo para comunicarse e interactuar con otros. Por eso, es evidente que para quien vive con autismo, la música puede ser la forma de terapia más efectiva. De hecho, es además una de las más accesibles. .
Algunos instrumentos musicales son particularmente beneficiosos para las personas con TEA porque el instrumento permite una interacción social cercana pero sin forzar una proximidad física. Los músicos pueden interactuar entre sí en un espacio seguro, sin necesidad de contacto visual o físico directo.
Impacto en el cerebro al aprender música
Tocar instrumentos musicales impacta el cerebro en su conjunto. Al mismo tiempo estimula el hemisferio analítico y el artístico. En consecuencia, según Yoon (2000), aumenta la capacidad intelectual general de un individuo más que cualquier otra actividad bilateral.
Para un individuo con autismo, esto es increíblemente importante. Efectivamente, una característica del TEA es que las áreas izquierda y derecha del cerebro están «desincronizadas». Esto implica que algunas áreas, como las relacionadas con la comunicación, pueden estar subdesarrolladas. Tocar instrumentos musicales estimula al cerebro autista a establecer nuevas conexiones y fortalecer las existentes. Finalmente, resulta en una mejor salud mental y una mayor capacidad cognitiva.
Aprender música: iniciación musical para niños
Cómo facilitar a tu hij@ autista el aprender música
Antes que nada, tienes que considerar los siguientes aspectos si vas a empujar a tu hij@ a aprender música.
- Los profesores de música no están preparados para enseñar a los estudiantes con neurodiversidad.
- Sabemos que l@s niñ@s autistas suelen tener un intereses especiales, y en ocasiones es la música.
- Algunos niños con autismo tienen un talento especial para la música; el oído absoluto es más frecuente en los niños con TEA.
- Los niños con autismo suelen tener problemas sensoriales y la música, que es multisensorial, puede ayudar con esto.
- Un niño o niña con TEA puede aprender música y contribuir a un conjunto musical, como cualquier otr@ niñ@.
Un par de cosas deberían ocurrir antes iniciar las lecciones para aprender música. Primero, es importante considerar a los niñ@s con TEA como individuos. Lo más útil es tomar notas de las fortalezas y necesidades de estos estudiantes. Con esta información, puede realizar un seguimiento del progreso del estudiante, brindar comentarios a los padres y profesores, si corresponde.
Antes y durante la planificación de las lecciones, es importante mantenerse en contacto con la comunidad y la familia. Esto incluye (pero no se limita a) el(los) maestro(s) de educación especial, paraprofesionales/ayudantes, padre(s)/tutor(es), maestro(s) de educación general, director y consejero escolar. Con sus diferentes experiencias y capacitación, estas personas pueden brindar perspectivas únicas sobre los estudiantes, información sobre las fortalezas y necesidades de los niños y sugerencias sobre cómo trabajar con estudiantes individuales.
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Tips para la enseñanza de la música a niños autistas
Dado que los estudiantes con TEA tienen sensibilidades sensoriales y la música es de naturaleza multisensorial, se pueden hacer adaptaciones clasificadas por su impacto en los 3 sentidos musicales:
Movimientos motores
- Simplificar el movimiento y las partes instrumentales
- Trabajar mano sobre mano para guiar la ejecución de instrumentos
de compañeros - Ayudar la digitación
- Reproducir sonidos musicales usando una aplicación de tableta
Habilidades auditivas
- Ajustar el volumen
- Ajustar los tempos para que los estudiantes se sientan cómodos
- Establecer bjetivos incrementales con entrenamiento auditivo
Habilidades visuales
- Usar objetos manipulables/físicos
- Crear ayudas visuales individualizadas (imágenes)
- Usar sistema codificado por colores para la notación
Las indicaciones deben ser claras y literales, ya que ayuda a los estudiantes con TEA a saber exactamente qué es lo que quiere que hagan.